Portafolio

"¡Qué cosa extraordinaria es el

ser humano! ¡Cuán nobles sus razones!

¡Qué infinitas sus facultades! ¡Qué

expresivos y admirables su forma

y movimientos!"

Willian Shakespeare

Clase 5

La pasada clase del lunes 21 de mayo del presente año, correspondió a la última sesión con la profesora Carmen Grisolía. En esta oportunidad los conceptos anteriormente vistos con respecto a los elementos visuales y de relación, en lo particular me quedaron perfectamente claros.

La profesora Carmen en la clase anterior había solicitado la frase representativa del material didáctico, yo la había redactado desde mucho antes e incluso la trabajé en 3 grados diferentes de iconicidad. La clase comenzó con la explicación por parte de la profesora, tomando en cuenta el texto del profesor Jorge Montero Alcalá relacionado con la Forma Conceptual para llegar a la construcción de una metodología para el diseño.

Tomando en consideración la obra del profesor Montero, la metodología para el diseño se puede subdividir a su vez en los siguientes aspectos: planteamiento del problema/diagnóstico del problema, definición de objetivos, construcción del mensaje, análisis textual, relaciones conceptuales y concepto generador.

Estos elementos metodológicos me dejaron realmente con la boca abierta, pues nunca me imagine que dentro del diseño gráfico existiera toda una metodología bien estructurada para realizar un producto, que en definitiva es el resultado de la aplicación de toda esta metodología. Una parte muy interesante de esta clase fue la analogía que estableció la profesora con el ejemplo de la compañía Apple Macintosh, yo desconocía el trasfondo de la información que transmite la imagen de la manzana mordida, ésta forma parte de una semiología de la imagen correspondiendo a un concepto denotativo (la imagen como tal) y que expresa a su vez tentación dentro del concepto connotativo, es decir, estimulando subliminalmente el deseo de tener una Apple.

Con este magistral ejemplo capte enseguida lo importante que es tener claro el concepto generador, tomando el ejemplo anterior sería la tentación. En cuanto a la construcción de un lenguaje visual, este depende de la utilización adecuada del texto, el color, la forma, la imagen y la diagramación, de nuevo tomando como punto de referencia el ejemplo de la Apple, sería la imagen de la manzana mordida.

Durante toda esta semana he trabajado en el análisis textual de mi frase: “Más allá de la visión”. Debo reconocer que no es un trabajo sencillo cuando no estas familiarizado con la práctica cotidiana de este tipo de situaciones intelectuales, pero me ha parecido sumamente interesante y motivador. En lo personal me siento muy contenta con toda la información que he recibido por parte de la profesora Carmen, me ha ayudado no sólo como estudiante en mi formación académica, sino también como persona, lo menciono ya que siempre soy muy observadora de mi entorno en cualquier situación, pero el haber tenido la oportunidad de conocer ciertas herramientas visuales me ha facilitado la extensión de mi capacidad observadora y detallista de los elementos y situaciones que me rodean.